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本文目录

1. 拼图类玩具注册商标属于哪一类
2. 玩具店的故事作文200字
3. 孩子玩拼图玩具与什么好处
4. 拼图玩具的来历是什么

拼图类玩具属于商标分类第28类2802群组；

经路标网统计，注册拼图类玩具的商标达7件。

注册时怎样选择其他小项类：

1.选择注册（拼图玩具，群组号：2802）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

2.选择注册（玩具，群组号：2802）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

3.选择注册（玩具用容器，群组号：无）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

4.选择注册（拼图，群组号：2802）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

5.选择注册（益智类玩具，群组号：2802）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

6.选择注册（益智类玩具，群组号：无）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

7.选择注册（拼图类玩具，群组号：无）类别的商标有1件，注册占比率达14.29%

写作思路：讲述一个或多个与玩具店相关的故事，例如店主的创业经历、顾客的趣事、玩具的历史背景等。
下面以《玩具店的故事》为主题，分享5篇作文，供大家参考✧*｡٩

(ˊᗜˋ*)و✧*｡

《玩具店的故事》作文篇1：

那是一个多云的下午，阳光闯进了小巷深处的一个玩具店。
这个玩具店很久没有顾客了，因为他的主人已经离开了。
玩具们在尘封已久的柜子里显得有些失望。

突然间，门铃响了，一个小男孩迈进了店里。
看着他充满兴奋的眼神，玩具们忍不住露出了笑容。

男孩在架子前翻找着自己喜欢的玩具。
他挑选了一个泰迪熊，拿起后，欢快地跑回家了。

从那天开始，这个久违的玩具店开始有了新的生命。

《玩具店的故事》作文篇2：

炎炎夏日，一个街角的玩具店很瞩目。
感受不到外面的炎热，门口的风铃在风中摇曳生姿。

橱窗里的布偶笑得可爱极了，可它们却希望有新朋友来玩。

小女孩子路过这里，迷惑在小店的奇幻之中。
她看见了心仪已久的芭比娃娃，悄悄地捧起，拥抱在怀里。
从此，她的童话里有了这个美丽的娃娃。

那一夏，小女孩带着她的芭比，过得开心极了。

《玩具店的故事》作文篇3：

小男孩梦到自己走进了一家神奇的玩具店。
这个玩具店里住着各种各样会说话会动的玩具。

他和玩具们成了好朋友，一起度过了许多次的冒险。
奇幻的城堡、神秘的森林、无尽的宝藏……男孩和他的小伙伴们一次又一次地挑战困难，最终成为了勇敢的勇士。

一天，小男孩从梦中醒来，只见床头摆放着这些勇敢的小伙伴们。
原来，这只是一个梦，但梦里的奇遇，已经留在了他的心里。

《玩具店的故事》作文篇4：

小镇上有一位老玩具商，他的玩具店已经经营了三十年。
老板是个和蔼可亲的老者，这里的每一个玩具，都见证了他的辛勤和爱心。

他热爱这份工作，喜欢看到孩子开心的笑脸。
小镇里的孩子们也很喜欢他，经常来他的店里看看、玩耍。

那天，老板要离开这个小镇。
虽然舍不得，孩子们还是送给他最真诚的祝福。
小镇上又恢复了宁静，但他们的心里，永远住着那位和蔼的老玩具商。

《玩具店的故事》作文篇5：

在一个角落，有一间诡异的玩具店。
这间店里，住着一些奇怪的玩具。

它们与普通的玩具有所不同，晚上会说话、会唱歌、跳舞。
所以，许多喜欢寻求刺激的小孩，趁夜闯进这个玩具店。

小女孩Poppy就是这样一个孩子。
某个晚上，她溜进了这家玩具店，看着被月光洒满的小屋，感到一阵神秘感。

喜欢冒险的她与这些玩具成为了朋友，一起度过了一个特别的夜晚。
最后，她说再见，临走前许下：“我们还会再见的。
”

1.拼图玩具能够有效地促进孩子的视力发展

拼图玩具大多数是色彩鲜明、图案多种的，能够有效地吸引孩子的眼球，孩子在玩这款玩具的时候会聚精会神地盯着拼图进行思考，所以，促进了孩子视力的发展。

2.玩拼图教会孩子逻辑思考

从观察与判断中学习分类，孩子想要拼出正确答案。
就必须观察拼图范例上的正确拼法，拼图还可以让孩子知道“一个全部”是由“许多部分”所组成的，以及许多的“部分”能拼凑出一个“全部”。
就这样在不知不觉中培养锻炼了他们的形象思维和逻辑思维。

孩子是经过假设、判断到选择的过程，来学习运用逻辑来解决问题的方法，培养锻炼孩子克服困难、解决问题的能力。
在开始接触多片的拼图时，很多孩子都知道拼图要从边缘开始拼，这就是孩子学习顺序、秩序及进行逻辑思维锻炼的过程。

3.玩拼图提高孩子的观察分析能力

孩子玩拼图需要坐静下心，让他们可以坐得住地做一件事。
培养了孩子的耐心及专注力。
孩子要将一块块的图块拼成图画，这要求孩子对每一块图片都要细致地观察。
孩子在玩拼图的过程中，培养了他们观察事物、分析事物的能力。
同时，他们玩拼图还学会辨别颜色和图形，并能逐步理解色彩的深浅、线条的曲直、图形的形状等。

4.玩拼图培养孩子的合作精神

孩子刚接触拼图，都需要大人在旁指点。
慢慢长大，孩子玩拼图的数目不断增加。
当孩子和伙伴（或是家庭成员）一起拼一个较大的拼图，每个人负责拼图的一部分时，就需要集体合作，相互配合了。
特别是在孩子不能完成自己负责的那份图时，他需要向伙伴求助，借助他人的思维开阔自己的思路。

5.玩拼图锻炼孩子的动手能力

玩拼图还能锻炼到孩子的动手能力，动手能力对于人来说是很重要的一项能力，但并不是每个人都有很强的动手能力，而动手能力押强弱与是否受过高等教育也并不是成正比的。
想要有较强的动手能力要从小时候就开始培养。

而教育专家就认为，对于孩子来说，有兴趣的游戏是孩子动手能力的最佳锻炼，而对于孩子动手能力的锻炼来说，最佳的时期正是从3岁到8岁，如果在这一时期对孩子的动手能力加强锻炼，那么这些孩子在长大之后的动手能力就会较强。

6.拼图玩具能够培养孩子的耐心和专注能力

很多孩子可能一开始觉得拼图玩具比较枯燥而不好玩，但是，慢慢地，随着孩子一步步的成功，拼图玩具会极大地激发孩子的兴趣能力。

7.玩拼图对听说读写技能有好处

玩拼图，不但能锻炼到听说读写的技能，还可以让孩子在思考拼图的过程中锻炼到解决问题的能力，而对于孩子来说，这项锻炼尤其重要，从小就受到这方面锻炼的人在成人之后压力承受能力都会比较强，当在面对学习或者是工作上的困难是地，往往更能快速的找到解决的方法。

8.玩拼图提高孩子的人际技能

当多个孩子一起合作拼图时，可以锻炼到孩子的集体分工协作能力。
社会上总有一些人交际能力很高，善于和与人相处，而有的人却不大懂得如何与人相交，而善于和人交往的人，不管是在学习上，还是在爱情或者是工作上总是会比别人有更多的机会。

如果不懂得与人如何相处，势必会被社会划分为异类，就算是学问高，也会因为不善于交际而失去很多的乐趣。
而这种交际的能力也可以从小就开始锻炼，当孩子们一起拼图时，在拼图的过程中自然可以锻炼到孩子与别人交往，分工合作的能力。

9.玩拼图锻炼孩子的观察能力

孩子玩拼图，还可以锻炼孩子的观察能力，提高孩子的学知能力。
要获得更多的知识，观察是其中一个很重要的途径，如果孩子在学习时能细致，对不同的知识面能很快的融合理解，就是因为他们的观察能力不错，以及对整体和部分之间的关系理解力强，所以观察能力的强弱对于孩子的学习能力和学习的效率都有很大的影响。

而在拼图的过程中，为了能把图形顺利的完成，必定要对拼图的每一块图片都做仔细的观察，在这一过程序中，对于孩子认识颜色还有图形等等都能起到一个很好的锻炼作用，而且还在拼图的过程序中对整体与部分有了理解，对于数学中的加减能力也会因此而有所提高。
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18世纪英国人史皮尔斯柏利发明拼图玩具，目前是世界上一直畅销的玩具。
1760年，史皮尔斯柏利在英国的哈瑟学校任教师，画了一幅英格兰和威尔斯地图，将地图剪成不规则的小块，然后让他的学生拼凑起来。
学生们非常喜欢这种积极思考、手脑并用的学习方法，其他学校也纷纷采纳。
玩具商们发现了这种人们普遍喜欢的娱乐方式，便将拼图内容改为各式各样的彩色图案，制成一种新的玩具来出售。
这种玩具开始用木板制作，后来改为硬纸板，同时对切割刀具也作了改进，从而提高了质量，生产成本也相应下降，使拼图玩具更为畅销。
拼图玩具，对开发儿童智力，训练儿童的判断力、思考力和联想力有良好的启迪作用。

关于梦到买拼图玩具送人到此分享完毕，希望能帮助到您。