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董老师说过，压力大时他总会梦见高中考试，埋头狂写一会儿，又突然想到自己已经工作，不用再考试了，就醒过来。
他称这样的梦是噩梦。
考试，我好像并不觉得是噩梦，不过压力大时梦到考英语或者高数，实在不是件愉快的事。
在很多人看来我是个学霸，我却以为我很偏才，不算全能。
喜欢语文、生物，讨厌此外的一切学科，尤其体育。
小学语文简单，数学也不难，英语品德手工之类更是玩一样，只要稍微细心些，拿个一百分很轻松。
唯一惧怕的就是体育。
从跑步到跳远再到投球，除了仰卧起坐，几乎没一项及格。
别的孩子一听“这节体育课不上了”都很沮丧，我却最盼着哪个老师来抢体育课。
小学时不知不觉打下了不错的基础，尤其作文，那时不仅总出范文，还写起了小说。
哈哈，真是小说，各种小猫小狗小耗子的奇幻之旅。
作业很少，几乎没带回过家，都利用下午最后一节自习课消灭掉，连寒暑假作业都能赶在正式放假前做完，于是课余时间超级富裕。
学校近在咫尺，课外班貌似没有，所以每天放学后和朋友们满院子瞎跑，一到春天就养小鸡小鸭子。
回家偷着看电视，被爸妈摸出热度挨骂，也是经历过的。
初中开始在市重点，再不能总考第一，再没有那么闲暇。
初二非典之后，数学成绩下滑不少；物理化学一上难度，几乎被两拳KO；中考体育会考占30分，从初二开始被恶魔老师逼着狂练，尤其800米，每次跑都跟死一回差不多。
然而初三时压力太大，放学后竟不由自主去操场跑步减压，有一天边跑也不知想了什么，居然跑了4000米才停下！
语文一如既往地给力，这种给力一直延续至今。
我对语文的偏爱，一半源自牙牙学语时爸爸就教授唐诗三百首，一半来自初中那些好语文老师。
我初一的语文老师是教材编委之一韩炜老师，一位和蔼可亲的老太太。
那真是位名师，说出的每一句话都有深度、有温度。
她为我打下了坚实的古文功底，以至于现在我还能背出《核舟记》。
不过很可惜，她只教了我们一个学期就退休了。
接下来换了两三个老师，短则一周长不过一月，总是动荡不妥。
直到换了韩老师的学生，我已忘了他姓什么，只记得他的光头。
那会儿他让我们每周写一篇读书笔记、一篇自由随笔，会挑好的当着全班朗读分析。
这一招把我的文笔一点点练了出来。
有一次我的两篇都入选了。
读书笔记是三遍读同一篇文章的感受，他批了“你的读书方法很好”。
随笔描写每天上下学要乘的7路公交车司机“猛师傅”，这一人物出自集锦和杜撰，然而写出来效果奇好，这个用调侃语气白描出的“路怒症”白面小生，被老师赞为“人物描写之最”。
我得意了好久。
初二开始我们从分校搬到总部，有了新的语文老师。
年轻的大姐姐一样的杨老师，我很喜欢他，从而更加喜欢语文。
可惜那时我人缘不好，想当语文课代表未遂。
这个遗憾终于在高中得以弥补，巧的是高中班主任语文老师也姓杨。
不同的是，毕业后我跟初中的老师们几乎再无联系，与高中老师的关系十分亲密。
喜欢一个老师所以喜欢一门学科，讨厌一个老师，也会导致对这门课失去兴趣。
我对英语的厌恶，就来自讨厌英语老师。
从初中的苏老师、黄老师到高中的梁老师，真是一个比一个不喜，所以我的英语成绩也就好不到哪去。
幸亏初三时英语老师是位老太太，不好意思，我又忘了她姓什么，我挺服她也挺喜欢她。
她很有方法，精选了222道单选题掰开揉碎讲了好几遍，然后我们就天天做这些题，到了闭着眼睛都知道选什么、为什么的程度，基本语法也掌握了。
然后又攻阅读、完形和作文。
她的集训效果显著，把我已经开始走下坡路的英语又一下子顶了上去。
很多人的英语巅峰在高考时，我却是在中考，中考以后都在吃老本。
不过很有趣，我这英语虽然总是半死不活，却不至于太差，不管考多难，都能过线一两分挂着。
再后来我发现了新东方，四六级、考博以及大学英语、硕士英语、博士英语都是靠它应付过去的。
好在我听力一直不错，出国玩没什么大问题，这就够了。
作为文科生、作为本科最初学会计的文科生，最自豪的事莫过于自己考过了微积分。
北京的考生高考固然占便宜，却也吃大亏，因为我们是考前先报志愿，而且我高考那会儿还没有平行志愿，就是一锤子买卖，成王败寇。
我这种发挥极不稳定的学生果然估不准，第一志愿没考上，直接掉到兜底的学校。
财务管理，国际会计，什么专业都无所谓了，总之是绝望的，一心铺在国标舞社。
这专业虽然是文理兼收，100个学生里却只有5个文科生。
微积分第一堂课，老师上来就说：“极限你们高中都学过了，我就不讲了。
”我们这五个人瞬间石化。
下课找到老师，轮到老师石化了，说：“这专业还有文科生啊？！
”苦行僧似的第一学期，就没听懂过一堂课，可还是不死心地回回占第一排。
期末考试，我觉得肯定完了，谁知大家都不怎么样，及格的只有五六个人。
学校一看这不行啊，于是卷面分开根号乘十，36分就及格，我居然自己考了40分，再次化险为夷。
第二学期教学调整，分了快慢班，卷子也不一样。
我靠着死背公式成功应付了过去，我两个理科的室友加在一起也没我分高。
似乎是经过了微积分的洗礼，后来转去学中文，觉得再没有什么课能难倒我。
我语文成绩一直很好，高中那会儿尤其明显，因为数理化除了期末考试就没及过格。
别的同学都是四课救一门，我是一门背四科，倒也安之若素。
从上小学起我就一路在二班，当年的高一二班是最温馨的。
其实初高中都是市重点，都在西城区，相距仅两站地，校风却迥然不同。
初中看似管理松快，实则同学间较劲，暗流汹涌，难有真情。
高中校规极严，奇葩到不许留长发、不许别彩色发卡，同学之间却甚为融洽，大家互相帮助好好学习，水涨船高，成绩都能提高。
赶上一批心思很纯粹的同学，又赶上一位把我们当自己孩子一样倾心相待的班主任，大家就如一家人。
我的班主任杨老师对我影响甚大，不仅是学习方面、写作方面，更重要的是生活层面。
她看过我的随笔，会给我和爸妈劝架；见我为死去的猫咪哭泣，会搂着安慰；我早恋那会儿她没说过什么，虽然这是校规明令禁止的，而且我所爱之人不算良人，多年后她告诉我，那是我应有的回忆，不管苦辣酸甜。
后来我高考果然失利，也是她鼓励我不要困死在不喜欢的专业，想学中文就自己去争取。
其实最初，若不是她一力苦劝，我爹是不会同意我学文科的。
虽然学文意味着我要离开心爱的二班、分入陌生的四班，但二班的门一直冲我敞开，我随时可以回去跟好友们重聚。
为了我这不合规矩的家伙，杨老师顶着很大的压力。
文科班的班主任亦然。
当时百般不喜欢文科班，却忽略了那里的好。
班主任张爱民老师教历史，身材高大，温和儒雅，几乎从不发脾气。
我那高中不知怎的那么奇葩，高二分文理班，拆掉报名学文最多的班级，把他们班的理科生散去别的班，把所有班学文的归入这个班。
所以这个文科四班汇聚了各班学生。
文科生多女孩，且无论男女，都有些敏感跳脱，向往自由，四班可不就是一盘散沙。
张老师终日对着我们这群叛逆的奇葩真是操碎了心！
虽然没有打架斗殴之类的事，但谁与谁不睦、某和某闹僵，抑或宝宝们因为自己的事情不开心，张老师都得管。
可他太温和了，太宠着我们，以至于我们那个文科班成了全年级乃至全校的特例。
最明显的是冬天课间操跑步，我们班明明有五十多人，比其他班多出十几个，队伍却短的可怜。
有一天仅有十来人跑步，被领操台上的老师点名批评，回来张老师也只是淡淡地调侃我们懒，有的一到课间操就不见，有的下了楼跑几步就出列开始溜达，有的一张假条用一学期。
这一张假条用一学期的就是我了。
运动会时我也不愿参加文科班的方阵，好在人多，我就乐得不上，溜回理科班的座位区和朋友闲聊。
张老师实在看不过去，来说了我两句，其实只是让我先在文科班的地方待会儿，等正式比赛开始再跑，我居然就哭了，而且抽抽搭搭哭了好久，反把老师弄得不知所措。
如今想来我真是不懂事，那么好的老师都不珍惜。
不珍惜老师的教导，不珍惜学习的时光，高二第一学期奠定班级前十的地位就放松了，加上早恋弄得神魂颠倒，无心学业。
我原本是老师们钟爱的好学生，结果高考连语文都没考好，除了135分的数学，没有一科能见人。
最惨的文综，最愧对的张老师，直到多年后才鼓足勇气跟他说声对不起，他还是那样和蔼地笑笑点头。
一晃高中毕业已十余年，感情却并未淡漠。
每年春天我都会回去给学弟学妹们讲《红楼梦》，顺便探访楼前的玉兰。
我站在修葺一新的校门口，回首仰望三楼那扇熟悉的窗，仿佛初恋之人依然高高站在那里，冷峻而飘逸。
我在那扇窗后奋笔疾书，写出过锦绣文章，也绞尽脑汁，解不开数学难题，更不知所云，篡改了各种历史，以及故意赌气，不按套路写英语作文。
高考亦在母校，我穿着文科班特制的文化衫，上面有我们每一个同学的名字，拼成大大的心形，老师们的名字则环绕着我们。
那考场散落着五个我的同班同学，不约而同穿着同样的T恤。
考完最后一门，我抬头看见不远处熟悉的衣衫、身影，忽然百感交集。
我的高中生活就这样结束了，大家在一起考试的日子再不会有，那些印在一起的名字，其中很多将被遗忘，更多将不复再见。
果然，毕业后文科班只聚过一回，来了寥寥几人。
理科班倒是年年聚会，直到大家终于星散，在各自的领域忙碌，偶尔联系，依旧亲热。
杨老师已不再教《师说》，张老师还在一届又一届地带文科班，熟悉的老师们走了，陌生的老师们来了，我从做卷子的变成了判卷子的。
某次被捉去阅卷，忽然发觉除了古文，别的题目都没把握，我笑着对杨老师说，我从小到大从没补考过，可这卷子这样难，现在再回来考试恐怕就要补考了。
杨老师笑着说，你们当年的题目比现在难多了。
我惊诧地发觉她额头有了白发，才忽然意识到考过了那么多试的我也在老去。
说到底，考试不过是一种形式，或喜或恶，或好或坏，都不必太放在心上。
真正享受的是学习知识的过程，以及其中夹杂的生活的喜怒哀乐。
我很庆幸一路走来有那么多良师益友陪伴襄助，使我从未惧怕过任何考试。
当然，梦见考英语还是挺讨厌的，但再一想，考试的回忆就是青春的回忆，能重温考试的场景，未尝不是件好事情~
我的未来不是梦作文1
我有很多的梦想，但是我一直以为，我的那些梦想，只不过是做做白日梦罢了。
可是经过我这么长时间的努力，我才发现，我的未来，不仅仅只是梦，他真的可能成为现实。
小时候我的梦想，想当一个作家，我每天都特别喜欢读书，我坚持每天都玩八页书。
直到现在，我的作文已经被老师评为的是上等作文了。
有一次，老师把我的作文参加了作文大赛，评委们看完了，都纷纷叫好，后来，语文老师竟然在全校同学当众读我的作文，当时我的心别提有多激动了！
既自豪，又有一点紧张的，害怕同学们挑出什么错误，可是没过一会儿，我便释怀了。
如果挑出错误来更好，因为这样能让我自己有长进嘛！
小的时候，我一直以为我当坐家这件事就是一个梦，朋友们也都说这只是一个梦罢了，还是好好学习，有前途啊！
我虽然表面上点了点头，可是心里却不赞同。
我喜欢作家，我更喜欢写作时的滋味，我更喜欢老师当众读我课文的样子。
从小，我每次写作文的时候，看了看题目，基本上都是提笔就来，完全不用思考的，一整篇作文下来，没有一点卡壳的地方。
妈妈说我，从小就有写作文的天赋。
我听完这句话之后，更加坚定了长大，我要当一个作家的决心。
我甚至有时候做梦都会梦到我在写作文，我在考场上写作文。
看着那一个个同学，看着作文题目焦头烂额的，我便有一些些的不解，这个作文题目多么的简单啊！
怎么还能这个样子呢？语文老师看了看我，知道我的疑惑是什么？对我说，他们只是从小书读的太少了了而已，你看你从小就开始读书，现在写作文一点压力都没有吧！
我点了点头，果然，一定要多多读书啊！
直到现在，我的作文已经在网上发布了，而且有很多人给我点赞。
看到这样的事情，我很开心，既能让大众堵到我的作文，也可以让大众们挑出我的毛病，这样我才好有长进。
经过这些事，我知道，我的未来，真的有可能成为现实，他不仅仅，只是一个梦。
所以，我的未来不是梦。
他是能靠我自己的双手打拼出来的，所以我一定要把这个我的小伙伴认为这是一个梦，变成她是一个现实。
他一定会在我的双手中，成为现实的！
加油！
人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你可能会落后，如果你不坚持下来而半途而废，那么，在领奖台上的人永远不可能是你。
我们要做赢得成功也会虚心低头的人。
无论你多么的成功，但“人外有人，天外有天。
”你是不能忘的，这样，总有一天你会成功的，我们要有属于自己的梦想，才能让我们有一个美好的未来。
我的梦想是考试考满分，但我没有采取措施，那次的考试让我如梦方醒，重新认识了自己。
那是我在班里考数学期中考试，自以为很优秀的我一定会考100分，而事实却不如人意。
在和学习好的同学们竞争中，我却在班上跌倒了——我考了87分，我是从来没有考过90分以下的。
我觉得自己输得很惨，我的梦想也破灭了，顿时，我束手无策，我简直要哭出来了，我怎么也想不通，曾经我还每次都考95以上，同学羡慕我，我非常高兴，我禁不住告诉我的朋友，让别人分享我的喜悦。
然而今天，我居然在48人的班级中都不能争取到95分以上，这怎能不让我痛心？我在心底无数次地问自己，为什么我会连进入95分以上都不行？难道说是我的实力不如他们？我在反复想这个问题……
如今，我找到了答案，我不得不承认，我的确不如同学们。
那是因为我在学习上花的时间没有他们多，是我流的汗水不及他们，每次写完作业，就在看电视，也不看书，也有一个学习计划，还有，他们有一个固定、永不放弃的梦想。
以后，我想要超过他们，我就得下比他们多的功夫，我也要建立一个远大的梦想，我坚信：失败乃成功之母，只有经历失败的人，才能体会到成功的喜悦，也能追求更高的梦想，是呀！
我的梦想又重新站了起来，不过，要想追求到我的梦想，我得努力学习，才能取得更好的成绩。
我还在追求更高的梦……
我执着，我奋斗，只要我用了功，我就能实现自己远大的理想，我相信：上帝对每个人都是公平的，他给予了我们聪明的脑袋，只要我勤奋刻苦，就一定能实现我的梦想，显出我美好的未来。
为了我的未来，我要认真地过每一天。
我们的人生不可能是一帆风顺的，所以不可能每件事都会成功，我们不可能不在人生的道路遇到挫折。
我们要永不放弃我们的梦想，我的未来不是梦！
我的未来不是梦，我认真对待每一分钟，我的未来不是梦！
初一:张宇杰
我的未来不是梦作文3刚睡下不久，我便渐渐的沉入梦乡。
我梦见自己已经是位青年人，而且还是一位女教师呢?整座麻江城已经变的高大气迈，一座座高楼大夏。
不仅房子变了。
我们的校园也变了。
变得让你无法想象。
已成名为名师名校了。
这样生机勃勃的校园啊，真令人遐想。
进入校园，园内是那样辽阔整洁。
一阵阵清香扑鼻而来。
简直想让我高歌一曲，想我低吟一首小诗。
又想让我手舞足蹈起来。
整齐而又朗朗的书声让人感觉心情舒畅，让人陶醉。
进入教室，同学们异口同声的道贺“黄老师”好。
这时我心里乐滋滋的带着愉快的心情答道：“同学们好”。
我给同学们带来愉快的心情，会给同学们布置很少的作业，减轻他们的压力，不课后陪伴他们做游戏，开开心心的渡过每一天。
我还梦见以前教我们的那位蔼可亲付老师，我记忆中的完全变了样，又弯又浓的眉毛犹如两条小船。
脸上布满了皱纹，还戴了一付老花镜，双手拄着拐杖，面带微笑。
还有我以前的老朋友小陈已经是一名英姿飒爽的女刑警，还有小杨是出了名的校长了等等，个个都有才华。
在我的未来原来变了这么多啊!
突然，妈妈在叫我起床了，我的美梦便醒了，我的美梦是那么高雅，那么气豪，又是那么不可思议。
希望这个匪夷所思的美梦能够延续，让我们为实现美梦中的现实而努力奋斗吧!
我就是那么的与未来不期而遇。
记得自己懵懂的小时候，总把未来当成很遥远的事情，总以为我以后必须是充满阳光的生活，总是没有顾忌的放松着。
在春风的轻轻吹浮下，梦想的萌芽迎面生长，身体里像灌入了一鼓热流，我知道，那叫动力，浇灌着梦想的萌芽。
还知道，我的未来不是梦。
梦想就像我手中的一块石头，打漂于水上，漾起一大片水花，然后散出一轮又一轮的波纹。
慢慢地，平静了下来，变成了模糊的一片回忆，淹没在心里的最深处，你以为梦想就那么随之而然的消失了，但却为什么突然的沉默了，在心态平和的时刻下，如一股巨大的暖流，进入全身，你不得不笑自己，梦想是你永远打破不了，放开不掉的东西。
梦想如歌，唱着动人的旋律，那弱小的灵魂顿时变得强大，回忆如电影般回放，你开始屏起呼吸来，在自己的生活里挣扎着，回忆着，你的过去，你的此刻，你的未来，你是否看到了无处放飞的梦想？
我们拿着梦想奔赴未来的旅途，遍地都是坎坷和险恶，此时的你想变成项羽拿起武器奋力杀敌，勇敢执着，坚强自信。
在繁嚣的世俗中，寻找着未来的方向，甩开平庸的人生，在青春的鼓励下走向光明。
你想既使失败也要不失骄傲的站起。
哪怕路途上开满了芬芳美丽的鲜花，朋友们，千万不好迷惘，美丽是世界上最大的诱惑，不好为此停留前进的脚步。
为奔赴未来而感到劳累，你能够暂且停下休息，但必须不好放下，走下去，去开辟你新的生活，去谱写你充实的人生。
懂得追求选取。
我们此刻处于最热血的年纪，别犹豫了，没有人愿做别人的配角，也没有人愿做流浪的孩子，我们的人生就应是充满色彩和光明的，让我们千里之行，始于足下，赶走生活里的黑暗，让我们勇敢前进，追求自己的梦想。
让我们举起手大声呼喊：我的未来不是梦。
小时候，总认为理想二字不能代表我的未来，想当科学家、警察、军人……只不过是小孩子一时的突发奇想罢了。
偶然的一次，我看到了电视上的唱歌节目，歌唱家们在星光闪烁的舞台上唱着属于自己的歌，我的心里别提有多羡慕了。
那时，一个当歌唱家的念头已悄然无息地停留在我的心头.
随着年龄的增长，想当歌唱家的理想越发强烈。
我在手机上下载了全民K歌，名气还不错。
前几天，我刚发布了一首《演员》，迅速被我同学里传开了，心里难免有点小得意。
同学们看玩笑地说：“嘿，你都可以参加中国好声音了！
”老师也称赞了我，但我知道，离我的理想现实还差十万八千里，我一定要努力！
我想当歌唱家，但现实总和幻想千差百别。
妈妈好像不希望我成为家户人晓的歌唱家，她只希望我好好学习，天天向上。
有一次，妈妈彻底伤透了我的心。
那天，我正在沙发上哼着《稻香》，妈妈突然不耐烦地对我说：“别唱了，你以为你唱的好听是吗？”“我本来以为妈妈支持我，却没想到……”想着想着，坚强的我竟鼻子一酸，眼睛里灌满了晶莹的泪珠，我强忍没哭，硬是把眼泪生生憋了回去，妈妈虽是为我好，但也要尊重我的爱好，事情过后，妈妈向我赔礼道歉，我原谅了她，并对妈妈说；‘相信我，我的未来不是梦！
总有一天，我会证明自己，会让舞台的灯光为我而闪烁，我将会拥有自己的舞台，唱着属于自己的歌，我坚信，几年后，大家一定会在舞台上看到一个熟悉的身影，我的未来不是梦！
”
梦想，就像是人生方舟上的一叶风帆，激励着每个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏。
不肯费力的人，被漩涡所吓倒，退却了;而勇敢的、努力的人，会渡过一道道激流险滩，最后收获成功的喜悦。
?早在我孩提时代，大人们所谈论的"清华"、"北大"、"复旦"、"南开"......甚至"牛津"、"剑桥"就飘过我的耳际，每当他们谈起这些学校时，眼中就充满了激动的光芒。
于是，在儿时的我的心中，就深深地埋下了一颗希望的种子：将来要去闯一闯这些名牌大学!不久，我入学了。
刚迈进校门的我感到上学是一件多么新鲜、有趣的事。
在学校，为了我心中那颗希望的种子，我一天天努力着。
为了它，我在茫茫书海中吮吸着知识的甘露，贫乏的大脑日益充盈起来，我知道了张衡和牛顿，也认识了孔子和惠特曼，接触了祖冲之和欧拉......在和一个个巨人对话的同时，我逐渐感到了我的成熟和充实，我似乎感到了我正一天天缩短和我心目中的目标的距离。
我知道，要实现我的梦想，必然要有付出，但这又有什么呢?先人说得好："天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能"，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。
而且，我知道，仅有付出还不够，还必须努力竞争。
"物竟天择，适者生存"，"生活是一个宏伟的竞技场，如果不去较量，就会被人流所淹没"。
心灵的种子渐渐成长，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。
知识的海潮使梦想的船日日变高，我正前进着，既然选定了这个目标，就百折不挠地向前走吧，因为我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟.
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动；我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……”又是这句熟悉的歌词。
人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永远都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。
那么，领奖台上的胜利者永远都不可能是你。
岁月如同一江滔滔的春水，无日无夜地奔腾着，留给我们的`只是沉思与感伤。
我在时间的天涯海角里流浪，曾不知送走了多少春夏，迎来了多少秋冬。
站在零的起跑线上，我就应当奋力猛追。
蜗牛它背着重重的壳，向着梦想的殿堂一步一步往上爬。
而我却只是只小小的蜗牛，我将朝着梦想与希望的彼端――不管是在天涯海角――奔跑――不为鲜花和掌声――只为生命之树焕发永恒的活力――跟自己赛跑――带上青春和热情，我将会跑完终点。
哪怕不是第一，但我已经尽力了，那种胜利对我来说定是很美的。
现在的我，已经不是从前那个从未尝试过失败，获取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，现在的我，是能赢得起，输得起。
赢得成功也要虚心低头，知识的尽头是美好的未来。
无论你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。
”总有一个人，他会超越你，比你懂得多。
给自己一双翅膀，让自己飞翔，世界之大，大到我的未来不是梦。
妈妈说：通过努力，梦想是会实现的。
所以我的梦想就是长大后当一名警察。
夜深了，我翻来覆去地睡不着，透过窗户，看见天上的星星在对我眨着眼睛，好像在说“未来的小警察，快快入睡吧！
我会带你去一个理想的王国的。
”听了星星的话，我闭上眼睛。
插上理想的翅膀，随着星星一起飞到了我的理想王国……
在我的理想王国里，我背上书包跨进了警官学院的大门，经过我的努力，我毕业后进入了警察局工作，还当上了警察局局长。
更了不起的是：我还造了一个机器人呢！
它从不知疲倦，24小时都工作，而且它比警察灵敏多了。
它对我这个警察局长说：“局长，请您允许我加入你们的行列吧！
我会干得很棒。
”我毫不犹豫地说：“非常欢迎您！
我的机器人先生。
”于是，我叫我的手下给它穿上警服，让我犯愁的是：它头上的触角是用来接受信号的，怎么给它戴帽子呢？机器人好像知道了我的心思，说道：“局长大人，别着急，只要给我插一面中国的小红旗在我头上就行了。
这样更能显示我的威风和我对你的忠诚嘛！
”“好！
就依你说的做！
”我高兴地说道。
第二天机器人开始工作了，只要警察能做的事它几乎都能做，工作一天下来，效率很高，于是我就给他嘉奖，我拍着它的肩膀说道：亲爱的机器人先生，你太棒了！
我话音未落，突然有人抓住我的膀子要给我带手铐，我猛烈挣脱，蓦然惊醒，啊！
原来妈妈已把我拉起来，帮我穿衣服了。
哇塞！
美梦醒来是早上啊！
有首我最喜欢的歌这样唱道“我的未来不是梦，我认真对付每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”所以我一定要认真学习，长大后圆我梦寐以求的愿望——当一名出色的警察局长！
“立——正——，向——右—看——齐，向——前——看！
”或许大家认为我穿越到了严酷的军营，其实这是寒假的一天，爸爸在训练我站军姿呢。
爸爸是一名转业军人。
从我小时候起，爸爸就每天训练我站军姿。
站得不好，我就会被爸爸骂。
有时，我会站上一两个小时。
记得三岁时，有一次我站了一个多小时军姿，已经疲惫不已，便用求助的眼光看向爸爸，可是爸爸却视而不见。
实在受不了了，我就问爸爸：“时间到了没有”，爸爸仍然没有反应。
我以为爸爸没有听到，就又问了一遍。
爸爸终于肯理我了：“你今天表现不错。
”我调皮地说：“那是必须的。
”谁知，爸爸突然话锋一转：“既然你想站，那就再站一小时吧。
”听了爸爸的话，我才知道自己又多嘴了。
但父命难违，我只好继续站。
当时我心想，别的孩子都被爸爸、妈妈娇生惯养，而我却每天被爸爸训练站军资，重复着简单而枯燥的动作。
当时，一种不平衡心态促使我说出了不该说出的四个字：“我——不——站——了！
”瞬间，爸爸一记耳光重重地打在了我稚嫩的小脸上。
于是，我委屈的眼泪向断了线的珠子，流了下来。
当时，我低着脑袋，夹着双臂，灰溜溜地又回到了墙跟边，重新站好。
“宝贝不哭，咱们出去玩去吧。
”站在一边且有着菩萨心肠的姥姥安慰起了我。
我拒绝姥姥说：“我不去，既然我想当一名合格的军人，就应该为我的理想而努力。
”“说得好！
”这时，刚才铁青着脸的爸爸走过来，拍拍我肩膀说“对不起，刚才爸爸怒火冲昏了头脑。
”此时，我似乎变成了一名新兵，而爸爸就像那位开导我的老班长，家也成了我可以活蹦乱跳的军营。
我顿时反应过来，抱住爸爸说：“没事，既然我想当兵，就应该朝着自己的理想而努力。
”后来，我和爸爸就像没有发生过这件事一样，开心的玩了起来。
随着年龄的长大，我渐渐明白，爸爸当时打我就是为了让我这颗小苗更加挺拔，做人就不能骄傲。
如今，我相信总有一天，一定会向张雨生的歌词中唱得那样“我的未来不是梦”！
不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心；不能企图控制别人，但你可以好好把握自己。
把握自己，我的未来将不是梦。
朋友啊，你是否因为成绩不好而暗自伤神呢？笑一笑，你庆幸你将有更大的发挥空间，知识的海洋将任你徜徉。
科学的宝库将任你探索。
朋友啊！
你是否因为貌不惊人而常常自卑呢？乐观起来吧，抬起你的头。
挺起你的胸。
大步跨向未来。
你依旧是世界上独一无二的那颗星。
朋友啊！
你是否因苦难而流泪，别哭泣，那是上帝给你的考验，它可以使你意志更坚定，人格更成熟，它将成为你成功路上的垫脚石。
朋友啊！
你是否因为同学的分离而苦恼不舍，别伤感，古人云：海内存知己，天涯若比邻。
人生有聚有散，不必如此执着，正如高适所说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
看窗外，红落飘零，演绎着蝴蝶的期待，人生如月，月满则亏。
凡事岂能尽人意，但求问心无愧，则恩同再造。
带着人生的梦想，怀揣自己的希望，把握自己，高声呐喊：我的未来不是梦。
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的我的老师优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫曾经也说过：读书破万卷，下笔如有神。
我觉得，书是人类最好的老师，它时时刻刻告诉我，要如何做人！
小时候，我不认识字，可我又爱看书。
没办法，只好看图片。
我四岁时，在图书上看到了一只鼹鼠。
觉得它在地里挖洞挺可爱的，自己也想要一只。
有一天，我趴在地上的一个小洞旁，妈妈问我在干嘛，我说我在挖鼹鼠啊！
现在想起来呀，都觉得挺好笑！
上学前班时，妈妈给我买了一本童话书。
那时，我也认识了一些字。
于是，我边拼着拼音，边读着《神笔马良》。
当我看见马良用神笔画出的风把坏人的船吹翻在浪中时，我便拍手叫好！
每次看到那本童话书时，我就会从头脑中浮现出我小时候读书的情景。
看来读书还能给我带来许多的'快乐呢！
慢慢的，我上二年级了。
学了一篇名叫《丑小鸭》的童话。
《丑小鸭》主要讲了一个丑陋的小鸭子受到同伴的排斥和讽刺，被赶出了鸭群，单独一个人在外面流浪。
最后丑小鸭克服了种种困难，变成了一只在蓝天上飞翔的美丽的白天鹅！
学完了这一篇文章后，我觉得我跟这只丑小鸭太像了。
因为我小时候个子太矮了，小伙伴都不和我玩。
所以我要像这一只丑小鸭一样，勇敢、坚强的面对困难，最终我也会像丑小鸭一样，变成在空中飞翔的白天鹅！
我还在童话里读过《木偶奇遇记》呢！
《木偶奇遇记》讲了一个老木匠做了一个小人偶，可谁知道那个小木偶居然活了，老木匠让小木偶一个人生活。
因为小木偶太爱撒谎了，受到了惩罚。
小木偶的鼻子越来越长，最后，小木偶再也不撒谎了。
小木偶的鼻子变短了，从木偶变成了一个小男孩。
读完了这一篇童话，我明白了只有诚实、不撒谎的人，别人才会相信你！
读书能给我们带来欢乐，所以我们要多读书。
书就像我的一位老师。
时时刻刻告诉我，要做一个勇敢、坚强的男子汉。
大胆地去面对人生中所有的困难！
还要做一个诚实的人！
一双明锐的眼睛，一个饱满的身子，一头带有小卷的盘发于白皙的皮肤就塑成了我们的“双面”老师-季老师。
为什么说季老师是“双面”老师呢？那是因为因为......先卖一下关子先不告诉你们。
先给你们讲两个事例来说明一下我们的“双面”老师。
第一面：记得有一次，我们在学习怎样描写老师，老师问怎么来描写出老师的专业程度与从事岁月。
突然，有一个男同学抢答道：“我知道章老师现在......”季老师立马把手指竖起来放在嘴边，说：“虚！
女人的年龄是不可以说的。
”我们听了立刻哈哈大笑—也许是被老师那幽默的谈吐所吸引，也许是被她那与儿童融洽的“童心”所感到亲切。
“好了好了！
能放能收。
”季老师把手伸了出去又握紧拳钻回来。
我们非常听季老师的话立马停下了笑声。
老师又开始了她的讲课......
季老师有和我们融为一体的“童心”，但你了别认为她十分放纵我们，季老师可是很严厉与负责的。
第二面：因为三年级时我十分粗心草率，所以季老师对我的印象一直不是很好，但这可不关乎季老师对我学习上的关照。
记得有一次，我不小心默错了几个字，一向严谨的季老师可不会放过这“小马虎”，这不我就被季老师叫去了办公室，当时我的心情真是“十五个吊桶打水—七上八下”。
到了老师办公室，季老师拿着我那本作业，严厉地说：小姑娘啊！
仔细点，等会和其他同学一起重默一遍，认真点啊！
”我听了，点了点头。
过会儿我重默对了，季老师又对我说：“对啊！
这次对了，记得认真点啊，要不然要一直不好下去了的。
”我听了惭愧地点了点头。
季老师不仅是我的学问老师也是我的心灵老师，她是我人生向导、幽默的朋友，我想对您说声：“谢谢您对我虽短暂但又充实的帮助与辅导，点明了我学习的道路。
”
他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。
他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。
他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。
一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。
对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原因，以示鞭策。
为提高我们同学的整体学习成绩，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为“培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。
“没有规矩，不成方圆。
”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处罚。
他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。
刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。
平时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。
这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。
”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信心。
他，学识渊博；他，亲如父母。
他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。
上初中的时候，我的第二个数学老师虽然只教了我一个学期，但却我让我记忆深刻。
她有一双琥珀色的眼睛，十分的好看，眼里盛满了对我们的希冀。
梳着马尾辨的她总是笑眯眯的，但严厉起来，怎么说呢，还是看下面吧：
记得那是一次测验之后，老师拿着试卷，踩着上课铃走进教室。
只见她一反常态，将试卷摊在桌上，脸色沉沉的盯着试卷看了许久。
瞧见老师这个样子，大家连气都不敢出，都低着头。
终于，老师发话了，率先打破教室的沉闷的气氛。
“你们知道这次测验考的怎么样吗？”，史老师的话似乎寒意逼人。
“不用说，全军覆没啊，咱们有的好受了。
”大家都在心里默默地这样想着。
老师点着名发试卷，没有报分数。
拿到试卷，大家都有种想钻到地缝里的感觉，捂着试卷不让别人看。
大家都不好意思了，或者说羞于给别人看。
老师也没有说话，只是闷头在给我们讲解试卷。
整节课都在浑浑噩噩中度过，什么也没听进去。
临近下课，老师才说，“全班放学后全都给我到办公室去，一个一个的过题目。
”这句话撂下后，大家有的还只是沉默。
这时，数学课代表冒出一句话“你们上课听进去了吗？”顿时一片哗然，“没有听啊。
”乍一看，各自手忙脚乱地请教题目。
到了去办公室的时候了，大家战战兢兢的的朝着办公室进发。
随着时间的流逝，大多数人早已通过回家，只剩下稀稀落落的几个人，而我也“光荣”的成为了其中的一员。
“你怎么还没过呢，来。
”听出老师略有些无奈的语气，我也不想这样啊。
“呼”，长舒了一口气，在老师的指导下，我终于过关了。
这时老师递给我一样东西——几块饼干，“拿去吃吧，也晚了，早点回家注意安全。
”老师的叮嘱，让我抬头看了一下钟，才发现时间不早了。
拎着书包，匆匆的与老师告别，回家去了。
通过这件事，让我知道，师生之间不仅仅是传授知识和接受知识的关系，也会有朋友与朋友之间的关系。
也让大家真正明白史老师对我们的关爱。
我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。
我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。
他们像妈妈一样，无微不至的照顾我，不辞辛劳的培育我，满怀期望的欣赏我。
让我一次次体验到老师的可敬，可爱。
体验到生活是多么的美好！
我永远忘不了我的两位启蒙老师。
那年我五岁半，一读完幼儿园大班，我就进入小学一年级学习。
起初，一年级全新的生活让我一下子蒙了，特别是老师布置家庭作业时，我不知道该如何是好。
因为那时我根本不明白第几页，第几排是什么意思。
记得郑丛芬老师第一次布置作业时，她就从我脸上看出了我心中的疑惑。
她从容的从讲台上走下来，亲切的看着我，并打开书指给我看，第几排，第几页是什么意思下课后，我又像在幼儿园那样主动跟上去牵着她的手。
牵着她的手，就像牵着妈妈的手一样温暖，快乐。
牵着她的手，让我充满信心，充满力量。
郑老师的每一节数学课都给我留下了深刻的印象。
在她的课上，同学们都能展开想象的翅膀，打开心灵的天窗，让心情，让思维，让创造在自由的天空中翱翔。
郑老师的数学课不仅让我体验到了学习的快乐，更让我感受到身心的宽松与健康。
雷老师，她教会我们学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们勤于律己和矫正自己，养成独立学习的好习惯。
记得她第一次布置语文作业时，告诉我们她家里有54个频道，她在家里通过电视机能看到我们班的54个人在干什么。
从那时起，我就养成了独立自主的好习惯。
一年级期末考试，我的语文成绩是100分。
郑老师，雷老师，你们知道吗？在我学习成长的道路上，我爱的老师有很多，可是你们却是我最难忘的两位老师。
在教师节这个特别的日子里，我想对你们说：老师，我爱你！
暑假里，妈妈，帮我报了一个奥数班，我的老师很有趣。
第一天去上课，我们还不认识，所以我有一点点胆怯，不敢和老师说话，班里只有三个人，一个和我同年级的学生，还有一个比我小两岁的三年级小妹妹。
那位女老师姓曹，但我不知道他的真名，她非常年轻，又漂亮，在某所中学教初一的数学。
有一次在上课的时候，我突然问曹老师：“老师，你几岁了？”曹老师让我猜猜看，我故意逗她，调皮地说“35岁！
”老师立马回我一句：“讨厌，人家才没那么老呢！
”另一位同学说：“27岁！
”老师停顿了一下：“呃——其实人家才二十五岁啦！
”我们顿时哄堂大笑。
还有一次，老师给我们讲了个笑话：“一对新婚小夫妻一直会吵架，那个妻子一吵完架，就近厕所里，过了一会儿出来后，妻子的心情就非常好，你们知道是为什么吗？”我们好久都没有猜出来，老师公布了答案，因为妻子用老公的牙刷刷马桶，我们又哈哈大笑起来。
其实上面的两个事件都不算很好笑的，请看下面的故事：
老师正在给我们上课，突然另一位老师的同学把门堵住，不让老师去复印试卷，她们说：“除了钟老师不可以出去，其他的人都可以。
”钟老师想了一个办法，让我们的老师去复印，曹老师问他：“我帮你复印，你给我什么？”“一盒大的八喜！
”听到这个，老师立马冲出去，但是被两位同学拦住了，我为了帮老师，假装要去上厕所，结果又被拦住了，可想而知她们是多么不爱学习啊！
到后来，老师直接让我去抢，可我怎么抢得过两位比我大的同学啊，只好放弃了。
后来，她们放松了警惕，钟老师直接抢了过来，老师就下去复印，进教室的第一话句话就是：“一盒八喜！
”
第二天的中午，曹老师向钟老师“索要”八喜，老师没买，她就说“明天两盒！
”钟老师瞬间“晕”倒在地。
看得出来，曹老师非常的贪吃。
我们的老师非常有趣吧？我们就是在学中玩，玩中学。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师这无私的奉献，令人永生难忘。
从幼儿园到小学，对我影响最大的老师是黄老师。
黄老师，一头柔顺的短发，一双炯炯有神的眼睛，喜欢穿素色衣服，给人的感觉是端庄、朴素、大方。
刚读一年级的时候，黄老师经常奖一个小苹果给我们。
有一次下课后，黄老师照例开始奖小苹果。
她说：上课积极发言的同学，上来领奖。
那时的我胆子特小，从不敢举手发言。
我想：我上课没有举过手，小苹果肯定没有我的份。
袁张静！
谁在叫我？我傻呆呆地搜寻着。
只见黄老师笑眯眯地看着我说：你虽然上课没有发过言，但你很认真地听老师讲课。
这个小苹果是你的！
我明白了，上课专心听讲也可以得到一个小苹果的。
从此以后，我养成了专心听讲的好习惯。
黄老师不但重视我们的习惯的培养，更教育我们要懂得做人的道理。
几乎每节语文课前的几分钟，都要给我们讲一些小故事，让我们从这些小故事中明白道理。
有一次，黄老师给我们讲了这样一个故事：一个秀才进京赶考，住在一个旅店里，那天晚上做了两个梦，先梦到自己在墙上种菜，再梦到自己下雨天戴了斗笠又撑了伞。
秀才觉得这梦有意思，就去请道士解梦。
道士说：你这次考试是不会中状元的。
你看，墙上种菜不是白费力气吗？又戴斗笠又撑了伞，不是多此一举吗？快快回家吧。
秀才垂头丧气地回到旅馆整理东西准备回家。
店家知道了这件事说：这次你一定能中。
在墙上种菜不是高中吗？那又戴斗笠又撑雨伞是万无一失。
相信我，你一定会考中的。
听了店家的话，他信心满满地进京赶考，结果了榜眼。
黄老师讲这个故事让我们明白：要对自己有信心，万事都要以积极的心态去对待。
她还说：积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。
我们全班同学都记住了这句话，不管遇到什么困难，我们都以积极的心态去对待。
即使遇到坏事，也尽量把它转化为好事。
上次我和姐姐一起去溜冰，我一站上去，马上摔了个仰面朝天，那时我就想：不要气馁，我一定会学会的，要对自己有信心。
于是，我一直努力的学、练，没过多久就会了。
黄老师，您就是我心中一颗灿烂的明珠，让我心中永远拥有春天！
我的老师眼睛很漂亮，头发长长的、身材纤合有度、擦了口红的嘴巴很美丽，最重要的是她认真负责、和蔼可亲、待人非常亲切，她就是我现在的老师─刘美惠老师。
老师要花很多精神在我们身上，她总是披星戴月辛苦的工作，时时不断提醒我们天气凉了要加上衣服，上完体育课要把湿的衣服换掉才不会感冒。
午餐时，老师更是苦口婆心的告诉我们，农夫种菜很辛苦，要把饭菜吃光光，不可以偏食，身体才会强壮；晚上记得要早点就寝，隔天才有精神上课。
我的老师除了上课之外，还有改不完的作业，布置教室、备课、和家长联络……等，老师总是未雨绸缪，她真的很忙碌，要处理好多好多琐碎的事，我看她每天都像陀螺一样，真是辛苦呀！
当同学不乖的时候，老师也会处罚他们，请他们抄写爱的叮咛或课本里的优美文章，所以最好不要惹老师生气喔！
班上调皮的同学觉得老师很凶，但老师每次虽然表面上是在骂我们，可是其实她是在教我们一些做人处事的道理，她常告诉我们骂在嘴上，痛在心里，要我们一定要有礼貌、守规矩。
记得有一次，我无心跟同学的爷爷说了坏话，但老师没有很大声的骂我，反而苦口婆心地告诉我不应该说这种话，此时，让我了解祸从口出的道理，记取这次教训后，我更了解谨言慎行是很重要的。
又有一次在游戏中，我不小心弄断了同学的发箍，老师却没有骂我，而是告诉我要当一个勇于负责的小孩，要我想想该怎幺处理。
所以，我用自己的零用钱买了一个新的发箍赔给同学，并取得同学的谅解，此时，友情的笑容又出现在我们的脸上，我们的友谊也更坚固了，这都得谢谢老师。
虽然每个人对老师的看法都不一样，但其实老师对待我们就如同亲生小孩一样，她做每一件事情的出发点都是为我们好，我觉得我是一位很幸福的孩子，在刘老师用心、细心的教导下成长，我一定要好好听老师的话，孜孜不倦、努力向学，我的老师是我永远最敬爱的老师。
老师，谢谢您，我永远爱您。
我从小就崇拜老师，喜欢老师。
希望长大也能当一名老师。
老师就象辛勤的园丁一样，用智慧爱心和汗水去浇灌培养、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、茁壮成长。
因此，从上学那天起，当一名优秀的教师就是我学习的动力。
蒋老师就是一位令我尊敬的老师。
蒋老师个子高高的，身材苗条，朴素大方、端庄娴雅。
一张瓜子脸上嵌着一双大大的眼睛。
高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼睛，红润的脸上总是挂着淡淡的微笑，给人的感觉是那么亲切。
蒋老师是我们班的语文老师，她的声音很好听，每当她声情并茂地朗读课文时，我们都会很安静地凝神倾听，每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，同学们都能勇敢地举手发言，积极交流讨论，每当这样的时候，蒋老师的眼里满是笑意。
可是生性胆小的我，从不敢举手发言，可每次看到蒋老师鼓励的眼神，我就暗暗对自己说：下一个问题，我一定要举手。
有一次，上语文课时，蒋老师让我们来回答这篇课文的主要内容，蒋老师就叫我回答，蒋老师见我不敢说，便亲切的对我说：“没关系的，就说一下”。
听完老师的话，我勇敢地站了起来说了。
说完后，蒋老师表扬我说：“嗯！
说的不错，以后就这样说”。
听了老师的话，我高兴极了，也有信心举手发言了。
从此我就暗下决心：我一定要认真听老师上课，完成好老师布置的每一项任务、作业，把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习课文，给课文生字组词、查资料，熟读课文，熟悉课文内容。
上课时，我做好课堂笔记。
就这样，我的语文知识更扎实了，写作水平也提高了不少。
蒋老师见我进步了，心里十分高心，接连几天都表扬我，得到老师的表扬，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。
而我，学习语文的劲更足了。
老师谢谢您！
这五年来，你不仅教了我不少知识，还教育我人生的道理。
谢谢您！
老师！
正是目睹了您这平凡而伟大的辛勤的每一天，我会更加坚定地朝着我的理想奔去。
名人童年趣事
华盛顿砍树
华盛顿是美国第一位总统。
他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。
他父亲回来了，非常生气。
他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。
”他父亲到处询问。
当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。
“我砍了你的树！
”华盛顿和盘托出。
父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。
”
列宁小时候
列宁小时候是一个认真学习的孩子。
列宁在学校里，每门功课都学得很好。
老师讲课，他用心听。
老师留的作业，他认真做。
列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。
他常常把书里的故事讲给别人听。
他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。
列宁十分爱护书。
他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
列宁小时候就是这样学习的。
屠格涅夫和他的童年生活
屠格涅夫（1818-1883）的创作在俄国十九世纪的现实主义文学中，占有重要地位。
他早期写过诗歌，在四五十年代写过剧本、随笔等体裁的作品，一生中完成了许多优秀的长篇、中篇和短篇小说。
他善于体察社会生活中出现的新思潮，关心重大社会问题，努力追求生活真实，在将近半个世纪的创作生涯中，透过一系列的作品，敏锐地反映了俄国解放运动和社会思想发展过程中一系列的重大事件。
他在艺术上所做出的成就是卓越的。
比如他在对人物内心感受的表达，对于大自然景物的描绘和长篇小说的结构以及发展俄罗斯文学语言等方面，都做出了自己的贡献，对于俄国和世界文学界的发展，起了推动作用。
他是俄国现实广义文学的代表作家之一。
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫于一八一八年十一月九日出生在俄国中奥辽尔省的一个贵族家庭。
他的童年是在他的母亲的一个庄园斯巴斯科耶一卢托维诺活村度过的。
他的一部分作品也是在这里完成的。
奥辽尔省一带自然风光秀丽，给屠格涅夫以深刻的影响，有助于他描绘自然景物卓越才能的成长。
屠格涅夫的母亲瓦尔瓦拉·彼得罗夫娜·屠格涅娃是个非常任性、专横的女地主，贵族的偏见和恶习在她身上十分突出。
她很残酷，经常体罚仆人，有时因为一个小小的过失不把农奴流放到西伯利亚去。
瓦尔瓦拉·彼得罗夫娜的这种性情也表现在对等儿子的态度上。
她认为孩子不打不成才。
屠格涅夫后来回忆说：“在我生长的那个环境里，打人、拧人、拳头、耳光等等，简直成了家常便饭。
”农奴主的残暴行为，是屠格涅夫所难以容忍的的。
童年时代的屠格涅夫就憎恨农奴主的暴行。
爱提怪问题的“低能儿”
爱因斯坦（1879—1955）物理学家，生于德国。
1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。
因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一，他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。
那么，这样一位科学巨子的童年时代，又是如何度过的呢？ 1882年，爱因斯坦来到这个世界已经3年了，却不像其他孩子那样天真活泼，爱说爱笑。
他总喜欢静静地坐在客厅里，歪着脑袋认真地倾听从母亲的指间流淌出来的优美动人的音乐。
母亲看着他那聚精会神的憨样，开心地笑了，说道：“瞧你一本正经的模样，简直就像一个教授！
嗨，我的小宝贝，你为什么不说话呀？”爱因斯坦动了动嘴唇，没有回答母亲的问话，但他那对亮晶晶的眼睛却扑闪扑闪地不断眨动着，显示出快乐的光芒，他的内心已经体会到音乐的优美流畅，但他却说不出口。
爱因斯坦的父亲喜欢郊游，经常兴高采烈地带着全家人到野外去游玩。
小爱因斯坦十分喜欢这种活动，那美丽动人的湖光山色，那耸入云霄的参天大树，那颂歌般的松涛，那金色的阳光，都使他沉醉，然而，他却不爱说话，不能用语言把这一切表达出来。
而比他小的妹妹却象一只百灵鸟，一路上欢快地唱着、叫着。
邻居家的孩子们经常在一起玩游戏，小家伙们在一起尽情地唱呀、跳呀、叫呀，可这里面却没有爱因斯坦的身影。
他喜欢一个人静静地坐在客厅的角落里玩搭积木，一玩就是老半天，然后默默地坐着，忘情地欣赏自己的杰作。
就这样，小爱因斯坦已经四五岁了还不大会说话，这时，父母有点儿着急了：“难道他是低能儿，是个傻子？”父母亲赶紧为他请来了医生，却没有检查出什么毛病。
小爱因斯坦在常人眼里，并不是一个聪明的孩子，这一方面是因为他不大会说，一方面则因为他总是提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得有些低能、傻气，大人们甚至怀疑他的智商是否有障碍。
人们无法理解，这个幼小孩子所提出的貌似可笑无知的问题，原来出自对未知世界的强烈求知欲。
爱因斯坦那被人误认为平庸低能的小脑瓜里，充满了对这个陌生世界的苦思冥想、百思不解，几乎没有安宁的时候。
在爱因斯坦四五岁的时候，一天，爸爸送给他一件小玩具——罗盘。
对新鲜事物充满好奇的小爱因斯坦为此心花怒放，立刻爱不释手地摆弄起来。
罗盘中间有一根指北针，尖端一头涂着红色，颤巍巍地抖动着，总是顽固而坚定不移地指向北方。
爱因斯坦小心翼翼地转动盘子，想偷偷改变指针的方向，但无论他怎样转来转去那根针就是不听指挥，红色的那端依然牢牢地指向北方。
小爱因斯坦急了，猛的一转身子，从朝北转向朝南，心想：“这个指北针总该跟着我走了吧？”但是定睛一瞧，他不由大吃一惊：红色的一端依旧指着北方！
“太奇怪了……”爱因斯坦不知所措地喃喃着，“这到底是为什么呢？”他想去向父亲询问，可灵机一动，他马上自己做出了解答：“对，这根针的旁边一定有什么东西在推着它，所以它能永远保持一个方向。
”于是他翻来覆去地研究罗盘，想在指针周围找出那神秘的东西。
但令他大失所望的是，他什么也没找到。
这个童年之谜就此深深刻印在他的记忆中，挥之不去。
也许，爱因斯坦日后对电磁场的深入研究，其灵感就是源于童年时代那谜一样的小玩具罗盘呢。
爱因斯坦的童年本来就沉默寡言，不爱说话，如今有了罗盘这个有趣的伙伴，他整天精神恍惚，越发沉默不语，父母还以为这次他是真的病了呢。
这件有关罗盘的童年往事，给爱因斯坦留下深深的印象，甚至在许多年后，他还常津津有味地回忆。
到了上学的年龄，与同龄孩子相比，小爱因斯坦依然显得十分木讷，动作迟缓呆笨。
在班上，他的学习成绩很差，每次被老师叫起来背诵课文，便呆头呆脑一句也念不出来。
同学们私下里都嘲笑他，认为他是一个“差劲的落伍生”。
爱因斯坦就这样开始了他的求学生涯。
他虽然很愚笨，然而却很善良、虔诚，同学们给他起了一个绰号叫“老实头”。
6岁时，爱因斯坦迷上音乐，开始学习小提琴，小提琴奏出的优美音乐将他带入了一个美妙的境界，音乐曾一度使他着迷。
然而，练习小提琴时机械、重复的弓法和指法又令心生厌倦。
就这样，小爱因斯坦以平淡无奇开始了小学生活，又以平淡无奇而结束。
此时的小爱因斯坦与同龄人相比，不仅没有超长之处，反而多几分笨拙。
10岁那年，小爱因斯坦告别了小学，成了一名中学生。
此时的德国军国主义思想如洪水猛兽般到处泛滥，到处横冲直撞。
在学校里也不例外。
那些老师像军人一样将希腊文、拉丁文一个劲儿地往学生头脑里塞，而学生的职责就是背、背，整天都是背。
对这种学习方式，小爱因斯坦烦透了，有意无意间将自己的兴趣转移到了自学数学上，数学成了他中学时代的最大的业余爱好。
爱因斯坦的叔叔是一个工程师，对数学也很喜欢，有一次在纸上画了一个直角三角形，写了AB2+BC2=AD2，并满脸神秘地爱因斯坦说：“这就是大名鼎鼎的毕达哥拉斯定理，两千多年以前的人就会证明了，你也来试一试。
”12岁的爱因斯坦此时还不懂得什么叫几何，但他被这个定理迷住了，决心试一试，他一连几个星期苦苦思索，寻找着证明的方法，到第三个星期的最后一天时，竟然被他证明出来了。
他第一次体会到创造的快乐，他的创造才能萌动了。
随着年龄的增大，爱因斯坦的眼界逐渐开阔，能使他产生兴趣的事物也变得越来越复杂。
12岁时，爱因斯坦得到一本硬皮精装的几何教科书。
他怀着兴奋神秘而又略带恐惧敬畏的心情把书翻开，从头一页欧几里德的第一条定理读起，越看越入迷，竟然一口气把全读完，深深为几何定理的精密、明确和严整所折服。
对一些定理，他反复地进行琢磨和思考，有时还尝试着撇开已有的论证方法，另辟蹊径，自己来重新证明，爱因斯坦总会高兴得欣喜若狂，他第一次深切体会到发现真理的巨大快乐。
爱因斯坦幼年时代的好奇心得到进一步发展，同时他的自信心也逐步增强。
不久，他又自学了高等数学，中学里的老师已不是他的对手。
当他的同学们还在全等三角形中跋涉时，小爱因斯坦已经遨游在微积分的天地里了。
爱因斯坦在数学王国里成绩卓著，而其他学科引不起小爱因斯坦的兴趣，成绩就很差，不少老师对他这种学习态度都很看不惯，并多次责备过他。
一次，小爱因斯坦的父亲问学校里的教导主任，自己的儿子将来可以从事什么职业，这位老师竟直言说道：“做什么都没有关系，你的儿子将是一事无成。
”这位老师对小爱因斯坦的成见非常深，认为他是一块朽木，已再无雕刻的价值，竟勒令他退学。
就这样，爱因斯坦15岁那年就失学了，连毕业证都没有拿到。
爱因斯坦自幼养成了爱读书、爱思考问题的好习惯。
有一段时期，他对《大众物理科学丛书》这本通俗科学读物着了迷，无论走到哪里，都要把这本书带在身边，时时翻阅。
正是这本书，不但使爱因斯坦破除了宗教权威的迷信，而且引导他立下了探索自然奥秘的宏图大志。
在少年爱因斯坦的身边，还总是带着一个小笔记本，那是为随时记下灵感的火花而用的。
16岁那年，又一个极富挑战性的问题占据了他的头脑：假如某种光的接收器，比如：人的眼睛或者是摄影机，跟随在光的后面，用光速飞奔，那么，会发生什么情形呢？他把问题捕捉住，记在本子上。
但正确的答案又去哪里寻找呢？他百思不得其解，又为自己设置了一个新的难题、新的挑战。
正是这个令爱因斯坦日思夜想的高难问题，孕育了未来相对论的神奇萌芽。
也许，这可以看作是小爱因斯坦向科学堡垒发起的第一次勇敢进攻。
小爱因斯坦日后之所以能取得辉煌成就，与他的家庭是分不开的。
他生长在无忧无虑的家庭环境中，父母对他是十分宽容的。
他的父母在他的成长道路上所扮演的就是保护他的气质与性格免受不良因素的影响。
当爱因斯坦的“天才”还没有发挥出来，还显得很笨拙的时候，他的母亲很着急，担心自己的孩子将来一无所成，而他的父亲则说道：“不用把此放在心上，孩子只是不能适应学校的规则，及学校机械的教学罢了。
等他长大了，了解了周围的一切后，就可以顺利适应了。
”父母没有将他视“弱智儿”，没有因为功课不好、被学校开除而责打他，而是给他一个很宽松的环境，循循善诱地帮助他成长与发展。
1895年的秋天，16岁的爱因斯坦离开了亲人，独自登上开往苏黎世的列车，开始了人生新的里程。
小比尔.盖茨的“电脑梦”
比尔·盖茨（cÍ）从小就是个“电脑迷”。
他1955年10月28日生于美国西北部华盛顿州的西雅图，小时候就开朗活泼，是一个精力充沛（pèi）的孩子。
不论什么时候，他都在摇篮里来回晃动。
等长大些又花许多时间骑弹簧（huáng）木马。
后来，他把这种摇摆习惯带入成年时期，也带入了微软公司，摇动了整个世界。
比尔·盖茨在中学时酷（kù）爱数学和计算机。
保罗·艾伦是他最好的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。
那时候的电脑就是一台PDP8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打字机玩游戏，也能编一些诸如排座位之类的小软件，小比尔·盖茨玩起来得心应手。
1972年的一个夏天，年龄比他大3岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志，指着一篇只有10个自然段的文章，对比尔说，有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫8008的微处理器芯（xīn）片。
两人不久就弄到芯片，摆弄出一台机器，可以分析城市交通监视器上的信息，他们就想成立一家命名为“交通数据公司”的公司。
1973年，比尔上了哈佛大学，保罗则在波士顿一家叫“甜井”的电脑公司找到一份编程的工作。
两个伙伴经常会面，探讨电脑的事情。
如苹果砸出牛顿的灵感一样，个人电脑突入比尔的脑海也有一个外在的启蒙者。
这就是1975年1月份的《大众电子学》杂志，封面上Altair8080型计算机的图片一下子点燃了比尔·盖茨的电脑梦。
他和他的好朋友保罗在哈佛阿肯计算机中心没日没夜地干了8周，为它配上Basic语言，开辟了pc软件业的新路，奠定了软件标准化生产的基础。
如今，微软已成为业内的“帝国”，而这与比尔·盖茨小时候的“电脑梦”是不无关系的。
孔子猜谜
《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼，师项橐。
”“仲尼”大家都知道是孔子。
这“项橐”何许人也？笔者查阅有关资料，这项橐是燕国一少年。
有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔圣人很有学问，特来求教。
”孔子笑说：“请讲——。
”项橐朝孔子拱拱手说：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难于开花。
”项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。
”从上面“孔子猜谜”中，我们应有两点启悟：一是学问（知识）是无止境的；二是要善于观察、分析、积累。
若只是捧着现有的知识，坐而不学，将被社会淘汰。
要不，孔圣人为什么会败在项少年的手下呢？
为了看书不吃面包
书店还没有开门，一个瘦小的孩子已经等在书店门口了。
他有一头浓密的头发，一双闪着智慧的大眼睛，他苍白的脸色显示出营养不良，他穿着单薄的衣服，在寒风中瑟瑟发抖。
书店门前有一大排台阶，为了增加一点热量，他便一级一级地从台阶上跳下去又跳上来，慢慢地，身上感到暖和一点了。
来往的行人看见这个小孩在台阶上跳来跳去，都很奇怪地看他几眼。
这个小男孩名叫海因里希·伯尔，是小镇上伯尔木匠家的第八个小孩。
他是这个书店的常客。
每天一放学，他便往书店跑。
节假日，做完父亲交给他的活，他几乎整天泡在书店里。
可他只看不买。
书店里的店员都认识他了，知道他家里很穷，买不起书，也从不阻止他，让他尽情地在书的海洋中遨游，一来新书，书店里的店员还会向他介绍。
终于，门开了，小伯尔第一个走进了书店。
他很有礼貌地向书店里的店员阿姨问好。
阿姨热情地问他：“小伯尔，今天想看什么书？”“《格林童话》还没有看完呢。
”小伯尔熟悉地走到书架前，拿起那本《格林童话》便急切地翻看起来。
小伯尔眼睛发亮，紧紧地盯着书本，全神贯注地看着。
他完全沉浸在故事中了。
《白雪公主》中7个小矮人有趣的生活，机智的谈话逗得他轻声笑了起来。
他心想：7个小矮人靠自己的劳动养活自己，从来不会饿肚子，也没有人欺负他们，我要像他们一样该多好！
他看到7个小矮人救了白雪公主，又深深地被他们善良的行为打动了。
他的眼睛湿润了，他慌忙用手擦掉就要流出来的泪水，生怕被别人看见。
小伯尔被书迷住了，忘记了时间，可肚子并没有忘记时间，这时“咕咕”地叫了起来。
小伯尔才想起父亲要他吃了中饭后给教堂送雕像的事。
他很不情愿地放下书，拔脚往家里跑。
小伯尔的父亲是一个木匠，专门给当地的教堂雕刻一些手工艺品。
父亲每天都要让小伯尔给教堂送一次雕像，再把钱带回来供一家人吃用。
每次父亲都要留给小伯尔一点零钱，让他第二天上学时在路上买面包吃。
小伯十分爱惜他那少得可怜的钱。
他每天买一个最小的面包吃，把省下来的钱很小心地放到一个铁罐里，再把铁罐藏在一个别人都不知道的地方。
小伯尔决定存了足够数量的钱以后，就去买一本他最喜爱的书。
然而，小伯尔的这个计划不得不改变了。
星期一在学校时，老师宣布为了让同学们开阔视野，多阅读一些课外书，他要在同学中开展一项活动，要求每个同学都拿出几本课外书来，大家交换阅读。
小伯尔这下可着急了。
他连一本自己的课外书也没有。
到时，同学们都有书交出去，唯独他没有，那多丢脸啊。
可他铁罐里存的那点钱还不够买一本书呢。
怎么办呢？又不能向爸爸要钱。
爸爸每天从早到晚地干活，挣来的钱只够一家10口人吃用，不可能再有多余的钱给他买书。
如果每天能多存一点钱，那他很快就可以买到一本书了。
要是把所有的钱都省下来，他两三天以后就可以买本书。
对呀，何不把买面包的钱都是都省下来，这样，两三天后一本崭新的书就是他的了。
想到几天后他将拥有一本自己的新书，小伯尔不由得兴奋起来。
下午，送完货回来，爸爸又给了他一点零钱。
他把那个小铁罐拿出来，把钱一枚枚地放进铁罐里，又小心翼翼地把铁罐藏起来。
晚上，他躺在床上，便在心里默默计算着他已经有了多少钱，还要多少钱才能买本书，慢慢地，他进入了梦乡。
他做了一个很美的梦：在梦里，他有了很多很多的新书，一会儿看看这本，一会儿又摸摸那本，他不知道看哪一本才好。
他在梦中想：这么多的书，我怎么看得过来呢？让那些没书看的人都到这儿来看书吧。
于是，就有很多的小朋友到他这儿来看书。
小朋友们拿着新书，大家都很开心地笑了……第二天早上醒来，小伯尔便向房间四周打量：“我的书呢，我的书到哪儿去了？”房间里空空的，一本新书也没有。
他才知道是做了一个好梦。
他想：总有一天，我会有梦里那么多书的。
上学路上，他又经过那个面包坊。
一阵阵的奶油面包香味直扑鼻孔，他使劲地咽着口水。
面包坊的老师看见他走过来，亲切地招呼他：“小伯尔，今天想吃什么面包？我这里有奶油面包、火腿面包，还有新来的葡萄夹心面包。
”小伯尔真想吃一个香喷喷的面包，但他喜爱的新书在向他招手呢。
他慌忙撒个谎：“谢谢您，我已经吃过了。
”说完，他拔脚跑了起来。
他想赶快离开这儿，逃离那阵阵香味带来的巨大诱惑。
老师在讲台上讲着数学题，可小伯尔的肚子在唱“空城计”了。
早上没吃面包，现在肚子里空空的。
小伯尔在心里说：“肚子，你别叫了，我要买一本新书呢。
等我把新书买回来，一定把你喂得饱饱的。
”就这样坚持了三天，他终于存够了买一本新书的钱。
他把铁罐里的钱倒出来，仔细地数了一遍又一遍。
“足够买一本新书了。
”他自言自语道。
他把钱又放回铁罐中，抱着小铁罐朝书店走去。
来到书店，他大声地对书店里的店员说：“阿姨，我要买一本新书。
”店员奇怪地看着他，说：“孩子，你有那么多钱吗？”“我有，阿姨你看。
”说着，他把小铁罐高高地举了起来，摇了摇，铁罐里的硬币发出清脆的响声。
“你哪来那么多钱呢？”店员不相信似的问他。
“我省下来的面包钱呢。
”店员叹了口气，说：“可怜的孩子。
”说着，她便去书架上拿了小伯尔最喜爱的《格林童话》。
买了新书，小伯尔别提有多高兴了。
他把新书紧紧地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。
回到家里，他找了一张牛皮纸，小心地把书的封皮包起来。
他把新书放在鼻子底下，久久地闻着书页中散发的油墨芳香。
“这本书是我的啦，我有了一本新书了。
”他有点不敢相信似地喃喃自语着。
晚上他把新书放在枕头底下，美美地睡着了。
长大以后，爱书的小伯尔终于成了一个写书的人，还获得了诺贝尔文学奖金。
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